Первая летняя «Школа академического совершенства»

Панельные дискуссии от ректоров, ученых и представителей бизнеса

Стартовал масштабный образовательный проект от ТюмГУ и СФУ — «Школа академического совершенства», в рамках которой сегодня пройдут интеллектуальные дискуссии о возможных сценариях развития людей и организаций в области науки, образования и прикладных разработок.

К участию в дискуссиях приглашены ректоры и проректоры ведущих вузов, директора научных институтов, успешные ученые, руководители крупных консалтинговых компаний и проектов. Организаторы «Школы» приглашают аудиторию НОП стать зрителями и присоединиться к панельным дискуссиям.

09:00–11:00 МСК
Панельная дискуссия «Новые роли и компетенции в сфере науки и образования. Перспектива 2030»

Таисья Погодаева, к.э.н., руководитель программы развития ТюмГУ, для «Научно-образовательной политики»:

«Мир становится все более сегрегированным, но при этом в нем все взаимосвязано. Университеты должны перестать жить изолированно и научиться учитывать внешний контекст, не предавая своих принципов — в этом месте и появляются новые роли и компетенции».

Участники дискуссии:
— Александр Чулок, к.э.н., директор Центра научно-технологического прогнозирования ВШЭ.
— Андрей Филиппович, заместитель директора, академический руководитель высшей школы программной инженерии МФТИ-Яндекс.
— Ирина Буренина, д.э.н., профессор, директор АНО «Управляющая компания НОЦ Республики Башкортостан».
— Марина Хайруллина, д.э.н., профессор, проректор по инновациям и развитию НГТУ, координатор создания и развития Центра трансфера технологий НГТУ.
— Роман Оствальд, к.х.н., проректор по науке и технологиям СурГУ.
— Светлана Котенкова, к.э.н., директор Института передовых образовательных технологий, КФУ.
— Таисья Погодаева, к.э.н., руководитель программы развития ТюмГУ.

Модератор: Андрей Латышев, проректор ТюмГУ, руководитель проекта Центра развития компетенций Западно-Сибирского НОЦ.

Научно-образовательная политика — генеральный партнер «Школы академического совершенства».

Подключиться к дискуссии

85 05:29

Мы рады объявить, что до открытия первой летней «Школы академического совершенства» остался один час 🚀

Программа на сегодня

09:00–11:00 | Панельная дискуссия с экспертами
Новые роли и компетенции в сфере науки и образования. Перспектива 2030

10:00–14:00 | Ирина Апыхтина, Андрей Петров
Современные вызовы и тренды в образовании. Взгляд эксперта: вузы, кейсы, лучшие практики

12:00–14:00 | Панельная дискуссия с экспертами
Система управления в научно-образовательных организациях. Задачи и вызовы трансформации

12:00–14:00 | Александр Сорокин, Наталия Ширкова, Гульнара Ромашкина, Галина Ефимова
Практикум академического фандрайзинга. Гранты научных фондов

13:00–16:00 | Алия Сингатуллова
How to give successful conference presentations

14:00–16:00 | Валерия Родионова, Александр Сорокин, Павел Стрижак
Создание и развитие научных лабораторий и научно-образовательных школ мирового уровня

15:00–17:00 | Панельная дискуссия с экспертами
Большие задачи российской науки. Горизонт 2050

18:00–20:00 | Панельная дискуссия с экспертами
Дополнительное образование. Университеты против бизнеса или бизнес в университете

18:00–19:45 | Игорь Ряшенцев
Рекомендации и лайфхаки ведения онлайн-лекций и мероприятий

289 05:01

💼 Онлайн-мастерская «Моделирование проектного обучения в вузе через работу с кейсами зарубежных и российских компаний. Опыт РАНХиГС и Томского политеха»

Курс от генерального партнера — ТПУ

Курс включает в себя кейсы различных вузов по организации проектного обучения, модели образовательного процесса с применением различных форматов проектного обучения, анализ возникающих трудностей.

Кому будет интересно
➖ Деканам и директорам институтов, заведующим кафедрами
➖ Кураторам проектной работы в подразделениях
➖ Проектным командам
➖ Научно-педагогическим работникам вузов

Вы научитесь
🎯 Использовать подходы и лучшие практики подготовки инженерных кадров в организации проектного обучения
🎯 Адаптировать под свою специфику методику проектной работы с кейсами заказчиков
🎯 Проектировать модель взаимодействия со стейкхолдерами: совет программы, заказчики кейсов, менторы студентов, лидеры проектных команд
🎯 Анализировать реальные кейсы российских и зарубежных вузов по работе с проектами компаний и корпораций

Ольга Пасечник — директор ООО «К-Медиа», более 20 лет в маркетинге, более 10 лет опыта менторинга проектных команд вузов и акселерационных программ, основатель проекта «Агрегатор кейсов и компетенций «MultiМediaBank».

Игорь Соколовский — исполнительный директор Ассоциации участников инновационно-территориального кластера «Информационные технологии и электроника Томской области», помощник директора ТНЦ СО РАН по перспективному развитию, член советов образовательных программ Томского политеха.

Людмила Борисова — более 5 лет опыта организации проектной работы с кейсами заказчиков, к.э.н., руководитель проектной работы Школы инженерного предпринимательства, руководитель программы «Цифровой маркетинг», куратор Экспериментально-проектной мастерской маркетинговых решений Томского политеха.

Вадим Бутко — координатор проектного офиса ФЭСН РАНХиГС, предприниматель, бизнес-аналитик компании «Мастерчейн».

🧬 Смотрите программу мероприятий на сайте «Школы»

774 14:34

🏫 Генеральный партнер «Школы академического совершенства» — Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

САФУ имени М.В. Ломоносова является крупнейшим научно-образовательным центром на северо-западе России, входит в Евразийскую ассоциацию университетов и Ассоциацию ведущих вузов России. Это единственный российский федеральный университет в Арктике и его стратегическая цель — обеспечение научной и кадровой поддержки защиты интересов России в Северо-Арктическом регионе.

Университет располагает мощной научно-исследовательской базой, которая создавалась на протяжении 10 лет. В нее входят 42 лаборатории мирового уровня, что соответствует научным потребностям инновационной деятельности в Арктике, а более 120 направлений подготовки обеспечивают кадровую базу для развития Арктики.

727 11:05

🏫 Дополнительное образование. Университеты против бизнеса или бизнес в университете
15 августа, 18:00–20:00 МСК

Вопросы дискуссии
❓ Перспективы лидерства вузов на рынках дополнительного образования
❓ Может ли вуз стать центром генерации миллиардных доходов в сфере дополнительного образования и охватывать стотысячные аудитории
❓ Необходима ли коллаборация, конкуренция или конфронтация с бизнес-игроками
❓ Какие конкретные проекты и решения могут повысить конкурентоспособность вузов на этом поле

Участники дискуссии
➖ Алексей Троцак, директор проектов практики «Развитие компетенций» дивизиона «Кадровый потенциал» направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив.
➖ Андрей Латышев, проректор ТюмГУ, руководитель стратегического проекта «Устойчивое развитие макрорегиона».
➖ Антон Оцепов, директор Центра непрерывного образования ТПУ.
➖ Антон Сажин, генеральный директор X10 Академии и образовательной платформы CoreApp, резидент Сколково.
➖ Валерий Овечкин, операционный директор компании Megacampus (Российская образовательная платформа).
➖ Евгений Сженов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика», председатель экспертного совета Государственной Думы по непрерывному образованию.
➖ Марина Шалашова, директор Института непрерывного образования МГПУ.
➖ Роман Мартемьянов, заместитель директора Центра развития ИТ-образования, МФТИ.

Модератор: Илья Коршунов, заместитель директора Института образования НИУ ВШЭ, к.х.н., профессор, председатель Экспертного Совета по непрерывному образованию при Комитете по науке и высшему образованию Государственной Думы РФ.

👉 Присоединиться к дискуссии

13.6K 09:50

Присоединяйтесь к панельным дискуссиям!

«Школа» — это не только платформа, способствующая развитию компетенций, но и площадка для интеллектуальных дискуссий о возможных сценариях развития людей и организаций в области науки, образования, прикладных разработок.

🔬 Большие задачи российской науки. Горизонт 2050
15 августа, 15:00–17:00 МСК

Вопросы дискуссии
❓ Какие стратегические задачи/направления/цели в сфере науки и прикладных разработок стоят на горизонте 2050 года с шагом в пять лет
❓ Как ускоренно создавать и внедрять передовые инженерные решения
❓ Какие перспективные тематики исследований могут дать материал для новых инженерных решений
❓ Какие ожидаются новые открытия в фундаментальной науке, какие потенциальные возможности они открывают

Участники дискуссии
➖ Александр Анохин, и.о. заместителя директора по научной работе института металлургии и материаловедения им. А.А.Байкова РАН.
➖ Антон Власов, к.ф.-м.н., проректор по исследованиям и разработкам СибГУ им.Ф.М.Решетнёва.
➖ Арутюн Аветисян, академик РАН, директор ИСП РАН.
➖ Дмитрий Фомичев, директор по математическому моделированию, госкорпорация «Росатом».
➖ Екатерина Левада, PhD, заведующая лабораторией «Биомедицинские приложения», НОЦ «Умные материалы и биомедицинские приложения», БФУ им. И Канта, руководитель гранта РНФ.
➖ Иван Данилин, к.полит.н., заведующий отделом науки и инноваций НИИ мировой экономики и международных отношений им. Е.М. Примакова (ИМЭМО) РАН.
➖ Игорь Бондарь, д.б.н, профессор РАН, заведующий лабораторией физиологии сенсорных систем Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН.
➖ Илья Романченко, д.ф.-м.н., директор института сильноточной электроники СО РАН, специалист в области сильноточной и мощной СВЧ электроники.
➖ Юлия Горбунова, академик РАН, главный научный сотрудник Института общей и неорганической химии им. Н.С. Курнакова.

Модератор: Евгений Вдовин, д.ф.-м.н., профессор РАН, директор института математики и компьютерных наук ТюмГУ.

👉 Подключиться к дискуссии

1.2K 09:49

⚙️ Онлайн-курс «Конструктор учебных курсов: обратный педагогический дизайн»

Курс от генерального партнера — СурГУ

Вы познакомитесь с современным инструментарием и моделями педагогического дизайна, научитесь технологиям проектирования курса «от результатов обучения», а также получите готовые шаблоны, позволяющие сконструировать свой курс в русле актуальных тенденций педагогического дизайна.

Кому будет интересно
🎓 Педагогам СПО/ВО
🎓 Учителям школ с желанием освоить современные инструменты трансляции образовательного опыта
🎓 Желающим научиться создавать актуальные и востребованные учебные курсы по технологии «Обратный педагогический дизайн»

Вы научитесь
✔️ Применять современные инструменты проектирования образовательного опыта
✔️ Формировать по правилам результаты обучения

Юлия Варлакова — кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики профессионального и дополнительного образования, автор более 50 научных публикаций по проблемам современного образования, автор и разработчик учебных курсов для студентов и педагогов.

🧬 Чтобы проходить обучение в комфортном темпе, переходите на «Стандарт» или «Премиум»

653 08:33

🧪 Онлайн-мастерская «Молодежные лаборатории: путь к успеху»

Курс от генерального партнера — СФУ

Вы узнаете, как создаются молодежные научные лаборатории и коллективы, нацеленные на реализацию потенциала научно-технологического развития.

Кому будет интересно
➖ Руководителям институтов, кафедр, лабораторий
➖ Преподавателям и научным сотрудникам вузов, РАН, институтов
➖ Молодым ученым, студентам, аспирантам

Вы научитесь
🧫 Организовывать создание молодежной научной лаборатории
🧫 Формировать коллектив, лабораторную базу и искать партнеров
🧫 Создавать программу исследований в рамках региональной и глобальной научно-технологической повестки

Владимир Бухтояров — к.т.н., доцент, заведующий лабораторией биотопливных композиций Сибирского федерального университета, заведующий кафедрой технологических машин и оборудования нефтегазового комплекса.

🧬 Смотрите мероприятия на сайте «Школы»

746 15:03

Подборка курсов от генерального партнера «Школы» — Томского политехнического университета

📈 Онлайн-мастерская «Успешное продвижение и продажа продуктов и услуг университета корпоративным клиентам»

Вы освоите основные механики общения с заказчиком, поймете, как правильно формировать, упаковывать и продавать свой продукт, а также узнаете тонкости и нюансы общения с заказчиками разных масштабов. В результате вы сможете заниматься успешной коммерческой деятельностью внутри университета.

Вы научитесь
🔎 Искать заказчиков своих продуктов и услуг
🔎 Выявлять потребности и боли рынка и конкретных клиентов
🔎 Упаковывать свой продукт или услугу
🔎 Выстраивать долгосрочные отношения с клиентом

Антон Оцепов — директор Центра непрерывного образования ТПУ, имеет опыт руководства группой продаж GeekBrains (VK.group), участник команды развития в крупнейших EdTech компаниях России, участник бизнес и стартап-акселераторов Сколково и ВШЭ, внедряет продуктовый подход в ТПУ в направлении ДПО.


📝 Онлайн-мастерская «Рекомендации и лайфхаки ведения онлайн-лекций и мероприятий»

Вы научитесь представлять учебный контент в современном мультимедийном формате, подготавливать и использовать цифровые учебные материалы, а также приобретете практические навыки записи и монтажа учебного видео.

Вы научитесь
📹 Разрабатывать учебное видео в соответствии с технологической цепочкой
📹 Работать перед камерой
📹 Использовать программное обеспечение для самозаписи учебного видео
📹 Редактировать видеозаписи с использованием специального программного обеспечения

Игорь Ряшенцев — старший преподаватель УНЦ ОТВПО, стаж педагогической работы более 16 лет, участвовал в разработке более 50 онлайн-курсов, соавтор первого полностью дистанционного курса по дисциплине «Информатика» в 2013 году.

🧬 Все мероприятия вы найдете на сайте «Школы» в разделе «Курсы»

739 12:59

💼 Система управления в научно-образовательных организациях. Задачи и вызовы трансформации
15 августа, 12:00–14:00 МСК

Вопросы дискуссии
❓ Находится ли высшее образование и университеты России в стадии трансформации
❓ Какие главные вызовы и задачи стоят сегодня перед научно-образовательными организациями, как планируется их решать
❓ Чем определяются текущие изменения, их масштаб, и как они влияют на трансформацию системы управления
❓ Каков типовой набор ключевых компетенций успешных команд трансформации
❓ Есть ли типовые лучшие практики управления, как их масштабировать и внедрять
❓ Возможен ли трансфер инструментов и практик корпоративного управления в научно-образовательный сектор

Участники дискуссии
➖ Андрей Омельчук, к.э.н., заместитель Министра науки и высшего образования РФ.
➖ Анатолий Батаев, доктор технических наук, профессор, ректор НГТУ.
➖ Анатолий Николаев, доктор биологических наук, ректор СВФУ им. М.К. Аммосова.
➖ Андрей Сартори, к.ф.-м.н., инициатор проекта «Бережливые инновационные исследования и разработки», технологический предприниматель, бизнес-тренер.
➖ Алексей Барабашев, доктор философских наук, ординарный профессор НИУ ВШЭ, заслуженный профессор МГУ им. Ломоносова.
➖ Иван Романчук, к.ю.н., ректор ТюмГУ.
➖ Олег Гринько, рабочая группа «Энерджинет» НТИ, лидер (соруководитель), генеральный директор ООО «Т-система».
➖ Сергей Косенок, доктор педагогических наук, профессор, ректор СурГУ.

Модератор: Андрей Латышев, проректор ТюмГУ, руководитель проекта Центра развития компетенций Западно-Сибирского НОЦ.

👉 Присоединиться к дискуссии

671 10:04

Присоединяйтесь к панельным дискуссиям!

Официальное открытие «Школы академического совершенства» запустят четыре панельные дискуссии, соответствующие четырем образовательным трекам «Школы».

Поговорим о возможных сценариях развития людей и организаций в области науки, образования, прикладных разработок. Присоединяйтесь, задавайте вопросы и дискутируйте! Трансляция дискуссий будет на платформе.

🎓 Новые роли и компетенции в сфере науки и образования. Перспектива 2030
15 августа, 09:00–11:00 МСК

Вопросы дискуссии
❓ Новые роли, профессии и компетенции в вузе, какими они будут на горизонте 5 – 10 лет
❓ Как изменятся вузы и научные организации под влиянием внешней среды к 2030 году
❓ Какие навыки необходимо развивать молодым ученым и преподавателям сегодня, чтобы быть успешными завтра
❓ Каких компетенций сегодня критически не хватает ученым и преподавателям, и как их развивать

Участники дискуссии
➖ Александр Чулок, к.э.н., директор Центра научно-технологического прогнозирования ВШЭ.
➖ Андрей Филиппович, заместитель директора, академический руководитель высшей школы программной инженерии МФТИ-Яндекс.
➖ Ирина Буренина, д.э.н., профессор, директор АНО «Управляющая компания НОЦ Республики Башкортостан».
➖ Марина Хайруллина, д.э.н., профессор, проректор по инновациям и развитию НГТУ, координатор создания и развития Центра трансфера технологий НГТУ.
➖ Роман Оствальд, к.х.н., проректор по науке и технологиям СурГУ.
➖ Светлана Котенкова, к.э.н., директор Института передовых образовательных технологий КФУ.
➖ Таисья Погодаева, к.э.н., руководитель программы развития ТюмГУ.

Модератор: Андрей Латышев, проректор ТюмГУ, руководитель проекта Центра развития компетенций Западно-Сибирского НОЦ.

👉 Подключиться к дискуссии

652 10:04

🏫 Генеральный партнер «Школы академического совершенства» — Евразийский НОЦ мирового уровня

Евразийский НОЦ — один из 15 научно-образовательных центров в России, имеющих федеральный статус. НОЦ объединяет ведущие вузы республики БашГУ, БашГАУ, БГМУ, БГПУ им. М.Акмуллы, УГАТУ, УГНТУ, 3 научные организации и 26 предприятий реального сектора экономики. Участником и стратегическим партнером Евразийского НОЦ также является и Сколтех.

Евразийский НОЦ выделяет приоритеты научно-технологического развития в регионе и ведет работу по 4 направлениям: «Новая среда жизни», «Цифровая и «зеленая» химия, энергетика», «Биомедицина и генетика», «Инжиниринг и передовые производственные технологии».

Главная задача научно-образовательного центра — развернуть вузы и науку в сторону индустрии: довести разработки университетов и научных организаций до серийного производства, запустить новые проекты и привлечь в науку талантливую молодежь.

Объединение потенциала ведущих научных и образовательных учреждений дает грандиозные результаты. Евразийский НОЦ — участник крупных федеральных проектов. В столице Башкортостана создается современная инновационная инфраструктура — межвузовский студенческий кампус Евразийского НОЦ и реализуется проект по созданию карбоновых полигонов.

На базе университетов-участников НОЦ открываются новые лаборатории, качественно расширяется научно-исследовательская база, Евразийский НОЦ внедряет новые меры поддержки для молодых ученых на региональном уровне и максимально использует возможности федеральной поддержки.

Евразийский НОЦ проводит большую работу и по линии популяризации науки: «Лекторий НОЦ» с участием ведущих ученых пользуется заслуженной популярностью, а школьное инициативное бюджетирование и предуниверсарии НОЦ помогают реализовать научные амбиции молодого поколения.

834 07:15